騰暘小天地

騰學習小提琴的動力，只有一開始的新鮮感，真的很短暫，

除了為了第一次的A弦協奏曲的評鑑，那一個禮拜幾乎有每天練琴外，真的很難PUSH他每天練琴，

因為我的強迫練琴下，我們倆的關係處得很糟糕，尤其是放寒假後，1個月沒碰琴加上同班同學又有2個退出，

每個星期四早上，就是心情低落的開始，

所以抱著1年學完，2年級再來討論的情況下，我就全然地放下--就不練琴吧~

每天都不練琴，但每天都一定要聽練琴的音樂，就這樣不強迫，就純粹接受音樂的薰陶。

常常上完課時，跟我說:媽媽我愛上小提琴了。

但下次上課時的早上，又再跟我討論不上課的可能。

就這樣反反覆覆的情況下，不禁考慮是否要繼續呢?

但自我分析--

優:每次老師都稱讚「音準」很好，懂得樂理的一些皮毛，學費低

缺:不想練琴，興趣不大的感覺

跟老公討論後，還是覺得優大於劣，或許是他還沒有感受到音樂的美好，

繼續看看，2年級後如果還是沒辦法持續的話，再停好了。

快接近學期末時，騰又說:他喜歡小提琴了，不會討厭小提琴了

實在也沒什麼信心，必竟他已經反反覆覆很久了

學期末的成果發表會當天，原本他不想參加，因為覺得自己都沒有練習一定會拉得很爛，但經過女王的讚美，他又有信心決定要參加，

結束後，騰顯然後很興奮，說他好喜歡表演哦~他要一直參加小提琴，因為這樣就可以表演了~  

※這張照片是唯一比較清楚的一張，因為手機畫素不高，又騰好多都是躲起來看不到人※

表演當中，我一直跟老公說，你看騰都一直朝旁邊，都不朝前面，他一定又是害羞不敢看前面，

如果他坐在我旁邊的話，我一定會跟他說:看前面不要一直躲起來。

還好家長跟學生是分開坐的，而且我忍下來了，回家後，我給他一個好大的抱抱，跟他說:我好以你為榮哦!!你表演得真棒!!我也一直喊安可!安可哦!!

絕口不提他沒看前面的事情。

看到他高興的臉，心理想:太好了~我沒有亂當評論家!!  

5月時參加了2場音樂會--縣立兒弦樂團迎夏音樂會及縣政府在體育館辦的維也納樂團音樂會

加上自己的發表會，他說真的愛上小提琴了~

雖然，我還是採取比較保守的態度，

但心裡真的很希望，他不要再跟我討論不再學小提琴的可能~

發表會時有發傳單，說明7月愛樂團有要招考新生，

弦樂團的幾個同學有要去報名，

原本騰也想去報名，

我跟他說你那麼喜歡表演，加入樂團的話，會多很多演出的機會，

本來就這樣想說去考看看，

但想到他之前反覆的情形，我又怕他到時又不練琴，

而且他自己也不是很積極，所以就跟他說我們這一年加油一點，

如果想參加的話，我們明天再去考也不遲，

現階段就是想辦法，提高練琴的意願，這比較重要!!